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加强教学反思，促进自我成长

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摘要教学反思是教师成长永恒的主题，是教师成长的催化剂．美国心理学家波斯纳提出：“教师成长一经验＋反思．”自我反思是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究的性质．通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解．可见教学反思犹如一位向导，引领教师走出“机械”运动，走向专业发展．反思不仅是提高教育教学质量的需要，也是教师专业成长的需要．对此结合本人的教学实践，谈谈自己的一些看法．

DOI 7j6q703r40/757042

作者吴明锋

机构地区不详

出处《物理教师：初中版》 2009年5期

关键词教学反思心理学家教学过程教学观念教学行为教学水平

分类 [理学][物理]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）