首页 > 《新教育（吉林）》 > 2009年2期 > 在“以人为本”上做文章在“以校为本”中求发展——浅谈新课程下“四为本”校本教研模式

在“以人为本”上做文章在“以校为本”中求发展——浅谈新课程下“四为本”校本教研模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要所谓校本教研是以校为本的教学研究。是以学校为研究基地，以教师为研究主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。校本教研是一种实践性研究，它不同于专业研究人员的理论研究，不是为了构建宏观教育理论的研究，而是寻求现实问题的解决的研究。

DOI 54y6rlkxd0/756876

作者曲芳沅

机构地区不详

出处《新教育（吉林）》 2009年2期

关键词 “以校为本” 校本教研教研模式以人为本新课程文章

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1秦昌汉. 以人为本，在“激励”上做文章.企业管理,2003-05.
2徐海舟. 新课程下“四为本”特色校本教研模式初探.教育学,2011-04.
3余东青. 校本教研要立足实际，以校为本.教育学,2021-09.
4王翠霞. 从以课为本到以人为本.教育学,2012-08.
5马娜. 在园本教研中如何实现“以人为本”.教育学,2011-01.
6滕万中. 以人为本求实求是求发展.文化科学,2011-12.
7张丽娟. 以人为本的校本课程.政治学,2003-01.
8吴斌;金亚文. 以音乐为本，以育人为本.音乐,2006-01.
9左清. “以人为本”为学生终身发展服务.教育学,2014-12.
10吴玮平. 以人为本为学生终身发展服务.教育学,2010-12.

来源期刊

新教育（吉林）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“以校为本” 校本教研教研模式以人为本新课程文章

返回顶部