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小学语文阅读与积累的研究

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摘要摘要：在小学语文教学课堂中，教师不仅要为学生讲解基础性的语文知识，还需要加强对学生积累能力的有效培育，让学生能够时刻留心自身在语文学习中所接触到的知识，通过丰富的语文积累，为阅读和写作学习提供重要的帮助，使学生语文综合能力能够得以充分地强化。因此在课堂教学中，教师需要加强对语文阅读和积累的优化力度，构建一体化的教学模式，为学生阅读积累学习提供重要的帮助。

DOI zdlx0vkmdl/7557116

作者张全秀

机构地区福建省三明市泰宁县水南小学，福建省三明市354400

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学语文阅读积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）