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探究小学英语趣味教学实施路径

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摘要摘要：“兴趣是最好的老师”，基于新课程改革背景之下，将学生繁杂的学习任务转变为学习兴趣并提高学生学习的积极性，成为教师的一大热点问题。在小学英语教学中，趣味性教学方法可提高学生的主观能动性，更能将被动学习转变为主动，同时，围绕趣味性教学开展知识讲解，能够将复杂的英语知识体系以形象化的方式呈现，真正将教学落到实处。为打造高质量英语学习课堂，教师应积极构建与学生兴趣相符且契合英语教学主题的课堂教学模式，以此实现学生学习能力和英语素养的提升。

DOI zdlx0rk2dl/7554216

作者齐树芬

机构地区山东省滨州市滨城区第八中学

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词小学英语趣味教学实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）