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小学语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：在我们的小学语文教学中，群文阅读是一种以学习为中心的学习方式，它是指语文教师立足于教学目标，根据教学内容中具有相关性的课文材料选择多篇文章对学生进行语文教学。运用类比的方法，在一定程度上提高了学生的阅读水平。然而，就当前的小学语文阅读方法的教学状况而言，已无法满足学生的阅读能力。因此，在这一背景下，小学语文老师应当对群文阅读教学的特征进行深入的分析，并对小组文本阅读的教学方式进行探讨，从而对学生的阅读水平进行全面的提升。

DOI 3j72v2mmd1/7546777

作者普前四

机构地区云南省怒江州福贡县石月亮完小673405

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词小学语文群文阅读教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）