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柏格森生命哲学视域下的幼儿园教学

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摘要柏格森认为绵延是生命本质的体现，生命是一种向上的冲动，生命的本质是创造，直觉是把握世界本质的最根本的能力和方法。在其生命哲学视域下，幼儿的生命是具有无限可能性的生命存在，是具有生成性的生命存在，是具有创造性的生命存在。为了实现幼儿的生命意蕴，幼儿园教学应发展幼儿的创造性，认真对待幼儿生命活动的瞬间，给幼儿提供充分的直觉发展空间。

DOI 2d3ov2w7d9/753543

作者邵小佩;杨晓萍

机构地区不详

出处《学前课程研究》 2009年6期

关键词柏格森生命哲学幼儿的生命幼儿园教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）