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《长三角.教育》
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试论综合实践活动的开展
试论综合实践活动的开展
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摘要
一、开展综合实践活动的组织形式综合实践活动因其组织主体的不同,可分为教师组织(学校层面)的综合实践活动,学生自行组织(学生层面)的综合实践活动及社会团体组织(社会层面)的综合实践活动。每一种综合实践活动因其组织主体的不同,自会呈现出不同的特点,并对学生的发展产生不同的影响。
DOI
5joo15nkjv/752660
作者
叶再挺
机构地区
不详
出处
《长三角.教育》
2009年5期
关键词
综合实践活动
组织主体
社会团体组织
教师组织
社会层面
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
长三角.教育
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