新课标下小学语文大单元教学策略探索-中国期刊网

摘要摘要：近年来，基础教育教学改革逐渐深入，如何设计适应学生学科核心素养培育与综合素质提升的教学模式，是当前广大教师面对的重要课题。大单元教学模式具有灵活性、综合性等特点，合理运用这种教学模式能有效解决小学语文课程教学中存在的问题，整合课内外语文知识，为学生创设良好的学习环境，提高教学效果。小学语文教师在课堂上应基于核心素养培育，合理开展大单元教学活动，以促进学生综合能力的发展。