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指向核心素养的小学英语真实性学习单元教学探索

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摘要摘要：本文旨在探索小学英语教学中如何构建指向核心素养的真实性学习单元，以提升学生的语言综合运用能力。通过文献综述和实证研究，本文深入分析了真实性学习单元的特点及其在小学英语教学中的应用价值。本文提出了设计真实性学习单元的方法，探讨了其在培养学生跨学科、跨文化、跨时空素养方面的作用。在最后，本文呼吁教育者在小学英语教学中积极探索并推广真实性学习单元，以促进学生的全面发展。

DOI ldelpoon43/7498617

作者张艳华

机构地区武安市西苑小学武安市 056300

出处《素质教育》 2023年9期

关键词指向核心素养真实性学习单元小学英语教学语言综合运用能力跨学科素养

分类 [][]

出版日期 2023年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）