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小学美术教学创新思维培养的研究

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摘要摘要：小学阶段学生在美术创作方面经常因为思维能力不足、想象力不丰富，导致作品内涵呆板单一。所以，小学美术教师在日常教学中应着重培养学生创新思维以及创造能力等。创新思维的养成有助于学生自主想象力和学习能力的提升，有利于就学生美术作品本质价值的进一步提高。因此，本文以小学美术教学创新思维培养为研究主题，探索当前阶段小学美术教学现状，进而提出改善策略。

DOI g4qm8q3nd8/7483372

作者姓名：谢念

机构地区单位：云南省文山州富宁县田蓬镇郎恒中心小学 663412

出处《中国教师》 2023年8期

关键词小学美术美术教学创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）