小学语文教学中体现学生主体地位的策略探讨

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摘要 摘要:在小学语文教学中,如何体现学生主体地位是一个重要的探讨话题。传统的教学模式往往将学生作为被动接受者,缺乏积极性和主动性。然而,学生主体地位的确立能够激发学生的学习动力和创造力,提高学生的学习效果和兴趣。因此,教师需要采取一系列策略来引导学生参与课堂,实现学生主体地位的真正转变。
出处 《中小学教育》 2023年8期
出版日期 2023年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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