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幼儿数学教育与小学数学教学方法的衔接研究

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摘要摘要：本研究探讨了幼儿数学教育与小学数学教学方法之间的衔接问题，并提出了相关的教学策略和方法。幼儿数学教育和小学数学教学是学生数学学习过程中的两个重要阶段，衔接问题对于学生的数学学习过程至关重要。研究发现，在教学内容、教学方法和教学评价方面存在差异，需要通过综合性、过程性评价等策略来促进衔接。渗透式教学法、问题情境教学法和融合性教学法是有效的教学方法，可以帮助幼儿顺利过渡到小学数学学习。

DOI pd5owvgl47/7461871

作者邵金霞

机构地区内蒙古通辽市科左中旗图布信苏木中心校 029328

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词幼儿数学教育，小学数学教学，衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）