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小学音乐教学融入经典诵读的实践探究

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摘要摘要：通过音乐教学对学生融入经典诵读，可以激发学生的学习兴趣，音乐的旋律美与古文的韵律美，二者之间有一定的共性，且都可以提高学生的审美情操。所以，将音乐教学与经典文化教学相融合，可以促进学生在学习音乐知识的过程中，更好地理解我国优秀的传统文化。基于此，对小学音乐教学融入经典诵读进行研究，以供参考。

DOI ojzr5eord5/7434046

作者宋慧玲

机构地区和林格尔县第二小学(内蒙古呼和浩特）011500

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词小学音乐经典诵读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）