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构建初中物理高效课堂策略探究

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摘要摘要：在传统的物理课堂教学中，更加注重知识性教学，往往采用灌输式进行物理教学，这样虽然保证了教学的顺利进行，但学生在课堂上获得的知识基本上都是教师单方面灌输的，而不是通过自己探究思考得来的，所以这就导致了学生学到的知识很多都只是流于表面，而没有深入理解，从而影响了课堂的教学效果。基于此，本文将从多媒体辅助教学，激发学生的求知欲望；开展小组合作学习活动，激发学生的学习兴趣；善用探究式实验，培养学生创新能力三个方面进行分析，谈一谈构建初中物理高效课堂策略探究。

DOI rdxn1yy1jl/7431297

作者雷康

机构地区重庆市黔江区沙坝镇中心学校重庆黔江 409000

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词初中物理高效课堂策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）