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论第二语言学习通用理论的意义

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摘要斯波尔斯基“第二语言学习通用理论”最伟大的意义是它事实上宣布了外语教学研究“方法论”的终结，在以“语言问题”为出发点的外语教学研究朝向以“学习问题”为出发点的外语学习研究发展中提出了以“学习者是否利用和怎样利用可以得到的学习机会决定第二语言学习的结果”的社会语言学习观，将社会文化条件引入了以心理语言学为主的第二语言习得研究，拓宽了第二语言习得的研究领域。

DOI 0dpq92q042/741945

作者黄蕾

机构地区不详

出处《四川师范大学学报：社会科学版》 2009年3期

关键词斯波尔斯基第二语言学习通用理论外语教学第二语言习得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）