首页 > 《教学与研究》 > 2023年8期 > 双减背景下初中物理有效教学策略探讨

双减背景下初中物理有效教学策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课标背景下的初中物理课堂有效教学，要相应地摒弃传统填充式的知识灌输方式，减小内容的密度，要结合育人目的，设计智力、能力、品质多元化的教学目标，在教学中突出学生的素养提升，建立育人导向，优化内容设计，强化学生学科以及跨学科学习能力的提升。因此，在初中物理教学中，教师要根据新课标教书先育人的准绳，立足于学生的实际发展、成长，设计更适合发掘学生潜力，提升学生物理思维水平，增强其学习能力的内容与教学模式，从而为学生开启正确的学习物理的方式，使学生对物理学习保持兴趣，并有积极参与的热情，就能促进新课标背景下物理教学效率的提升，助力学生发展式的成长。

DOI odwoyn2e4k/7418756

作者余伟广

机构地区福建省漳平第三中学 364400

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词双减政策初中物理有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）