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《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》
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2009年2期
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略论现代汉语教材的词类问题
略论现代汉语教材的词类问题
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摘要
文章讨论了现代汉语教材词类的两个问题。一是词的基本类别问题。现行教材在词类划分的第一个层次上处理为实词与虚词,这忽略了组合能力和句法能力的主次关系。组合能力是词类划分的首要标准,词类以此分为组合词与非组合词两大基本类别,实词与虚词是组合词的下位分类。二是词类描写问题。目前教材存在术语使用随意化、语法性质描写片面化的现象,宜用“柔性”描写代替“硬性”描窍。
DOI
ojnp5y554r/741437
作者
肖亚丽
机构地区
不详
出处
《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》
2009年2期
关键词
现代汉语
教材
词类
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版
2009年2期
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