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浅谈惩戒教育

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摘要在基础教育课程改革深入展开之际，我们看到了当赏识教育逐渐成为“时尚”的今天，惩戒教育被人们否定，日趋淡化。对于惩罚，已经出现了许多认识上的混乱和实践上的偏颇。因此，教师进行惩戒教育以对学生德育的培养，必须重新而客观的予以审视与评价。

DOI 6jrlnm7wj5/739815

作者吴少丽

机构地区不详

出处《中国体卫艺教育》 2009年2期

关键词惩戒教育基础教育课程改革赏识教育惩罚德育学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）