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初中语文的群文阅读教学探索

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摘要摘要：进行初中语文群文阅读的教学模式研究，应根据学生的兴趣特点，以及个人发展需求，组建不同的群文阅读学习小组，合理设置个人目标，提高学生的参与积极性。教学实践环节，要从学生角度出发，选择适合学生的群文阅读议题及文本，合理设置群文阅读学习任务，有效锻炼学生的阅读能力，提高学生综合素质。

DOI lj1wqpx5dv/7390592

作者谭远敏

机构地区重庆市云阳县第三初级中学 404500

出处《中国教师》 2023年8期

关键词初中语文群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）