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体验式教学法在骨科护理教学中的应用价值

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摘要摘要：目的：研究体验式教学法在骨科护理教学中的应用价值。方法：选择30名骨科护理实习生，通过随机数字表分组，分成对照组（n=15）和观察组（n=15），对照组采用常规护理教学，观察组采用体验式教学法进行教学，比较两组实习生的考核成绩（理论知识、技能操作、病历书写规范）；教学效果（带教态度、带教内容、带教方法、带教效果）。结果：观察组考核成绩高于对照组（P＜0.05），观察组教学效高于对照组（P＜0.05）。结论：骨科临床护理带教中，应用体验式教学法进行教学，教学效果显著，值得推广。

DOI 3j729l7gd1/7386453

作者张睿（第一作者），巫云丹（通讯作者），孙方玲（第二作者）

机构地区重庆市梁平区人民医院，重庆梁平405200

出处《护理前沿》 2023年3期

关键词体验式教学法骨科护理教学应用价值

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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