首页 > 《素质教育》 > 2023年5期 > 新课标理念下高中语文教学中情景任务导入的思考

新课标理念下高中语文教学中情景任务导入的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“三新”理念背景下，教师需要设置情景任务，以任务驱动来促进学生学习。情境的设置必须立足于学生实际，贴近学生的学习、生活现实，以鲜活情景来助推学生学习的动力，促进学生思考，真正提升学生的语文核心素养。

DOI 6jrg2k6xd5/7364887

作者李冬明

机构地区汕尾市华大实验学校 516400

出处《素质教育》 2023年5期

关键词情境任务定义类型案例

分类 [][]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1,郝延锋,张小贤. 新课标理念下的高中语文教学策略.教育学,2024-01.
2黄文建. 高中语文教学中情景教学法的应用.教育学,2022-03.
3郭磊. 高中语文教学中情景教学法的应用.教育学,2021-12.
4刘守斌. 高中语文教学中情景教学的实践和应用.教育学,2022-04.
5胡斌. 新课程理念下高中语文教学中情感教育浅谈.教育学,2012-10.
6田世凯. 高中语文作文教学中情境导入的地位与运用.教育学,2019-01.
7陈秀云. 任务驱动下的高中语文教学.教育学,2021-06.
8赵珊珊. 谈高中语文教学中情景教学法的运用.社会学,2014-04.
9张后兵. 新课标形势下的高中语文教学实践与思考.教育学,2020-08.
10李建林. 新课标形势下的高中语文教学实践与思考.教育学,2021-05.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情境任务定义类型案例

返回顶部