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民族高等院校法律英语教学模式探析

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摘要民族高等院校本身有其自身的特点,而现行的法律英语教学方法单一,无法满足程度不同的学生的需求。将互动式教学法引入到民族高等院校的法律英语教学中,能够充分地调动学生的积极性,对不同程度的学生进行区分教育,从而提高民族高等院校法律英语的教学效果。

DOI 354yw5xxj0/73452

作者朱斌

机构地区不详

出处《西南民族大学学报：人文社会科学版》 2012年S1期

关键词少数民族互动式教学

分类 [社会学][民族学]

出版日期 2012年05月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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西南民族大学学报：人文社会科学版

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少数民族互动式教学

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