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德育在小学数学课堂中的渗透

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摘要摘要：在素质教育的倡导下，数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展性。在教学实施阶段，教师要深入挖掘和研究，才能找到数学学科中蕴含的潜在德育元素，找准教育的实际切入点，保证教育实效，促进学生在知识与能力上全面发展。

DOI pj0gepm0dy/7335275

作者冯千权

机构地区江苏省苏州工业园区唯亭实验小学

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词德育数学课堂小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）