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学校、社会协同育人模式下教师角色的转变

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摘要摘要：学校、社会协同育人已被纳入国家近几年的工作要点，成为目前我国教育的主流趋势。学校、社会协同育人的教育模式确定后，教师作为协同育人的关键角色也迎来新的挑战。在倡导协同育人的新形势下，教师应该处于什么位置、扮演怎样的角色、采取什么样的策略，成为学校、社会协同育人工作能否取得成效的关键因素。

DOI odwogvky4k/7301432

作者陈雪丽

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《时代教育》 2023年6期

关键词学校社会协同育人模式教师角色转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）