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对现行初中数学教材与教参中几个问题的看法

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摘要现行初中教材总的来讲是不错的,但也存在一些问题,我们认为有必要提出来与同行和专家商议。一、概念错误1.概念前后矛盾例1把（x-y）/(x1/2+y1/2)分母有理化（初中代数第三册第71页例3第（4）小题）。解:（x-y）/(x~

DOI 7dmon2kvjn/730078

作者任日方;丁桂芬

机构地区不详

出处《中学教研：数学版》 1989年8期

关键词数学教材教参分母有理化前后矛盾一元一次不等式角平分线

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1989年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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