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边境地域幼儿园实施幼小衔接途径探究——以广西东兴市东兴镇中心幼儿园为例

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摘要摘要：从幼儿园进入小学学习，是幼儿成长中的一个重要转折，做好"幼小衔接",不但有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。针对边境地域幼小衔接存在的现状和问题,结合幼儿园的实际情况,从提高幼儿园的办园理念、提高教师自身素质,改变家长观念,加强与小学的沟通,重视大班后期的保教工作等方面进行分析,使孩子顺利度过人生的重要转折,让他们能够愉快地进入小学,幸福健康地成长。笔者主要从五个方面来进行阐述，欲寻求到边境地域幼儿园如何实施幼小衔接的最佳途径，帮助幼儿更好适应小学学习生活，实现从幼儿园到小学的无缝衔接。

DOI 5joqrgkn4v/7295536

作者严璨

机构地区广西东兴市东兴镇中心幼儿园 538100

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词边境地域幼小衔接途径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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