"双减＂背景下体育家庭作业设计实践研究-中国期刊网

摘要摘要:双减政策下，要求各学科教学不仅要关注学生的学习，而且要关注学生课业负担的减少，使其在保证学习质量不受影响的同时，能够学有余力用以发展兴趣爱好，提高综合素养。基于此，需要教师转变传统教学理念，科学设计多样化的学科作业，以调动学生的作业完成积极性，提高其自主学习能力。本文就双减背景下体育家庭作业设计实践进行探究，以期对提高体育教学水平和学生体育素养有所增益。