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历史故事在初中历史教学中的应用探究

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摘要摘要：在初中历史阶段教学中，教师需要擅长运用历史故事辅助教学，不仅能够丰富教学内容，还能够提升课堂教学效率，有效起到对学生的塑造作用。同时，历史故事基于过去真实发生的人物和场景，对学生人生观、价值观的形成具有积极导向作用，有利于促进学生核心素养的培养。基于此，本文将针对历史故事有效合理在初中教学应用加以探究。

DOI g4qvmr57d8/7280724

作者高欢

机构地区河南省南阳市西峡县米坪初级中学 474598

出处《基础教育课程》 2023年3期

关键词历史故事初中历史应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）