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浅谈小学语文课堂提问策略

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摘要摘要：利用更适合小学生的外部手段干预学生的课堂学习，能够帮助学生将注意力始终保持在课堂学习上。在这一过程中，课堂提问无疑是效率最高、效果最好的外部手段，通过设计学生感兴趣的提问内容和学生更容易接受的提问方式，能够有效激发学生对课堂内容的好奇心和求知欲，从而在课堂教学中始终保持较高的课堂参与度，因此探究课堂提问的设计策略具有重要的教育意义。

DOI g4qv9y07d8/7248996

作者苟明科

机构地区陕西省宝鸡市扶风县第二小学 722200

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学语文提问方法策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）