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浅谈核心素养下小学数学量感的培养策略
浅谈核心素养下小学数学量感的培养策略
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摘要
摘要:目前,随着素质教育的深入实施,培养学生的学科核心素养已成为小学数学的主要教育任务之一。其中,数感是核心素养教育的重中之重,可以帮助学生更好地体会数与数量的概念,夯实学生的数学学习基础。培养数感是一个循序渐进的过程,需要教师从量感的概念入手,帮助学生抓准数与量之间的内在联系。
DOI
54keovze4k/7240533
作者
张勋
机构地区
蕲春县向桥乡大元小学
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
核心素养
小学数学
量感
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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