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浅谈“双减”背景下如何提高学生的语文核心素养

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摘要摘要：“双减”政策的出台，对学校、教师、学生以及家长都提出了新的要求。在新的背景下，学校要想获得进一步发展，就必须要在教育教学中不断地探索和创新，为学生的全面发展打下坚实的基础。语文学科作为一门基础性学科，对学生综合素养的提升具有重要作用。基于此，本文就“双减”政策下如何提高学生的语文核心素养进行了分析和探讨，旨在为广大小学语文教师提供有效的参考。

DOI lj1x962g4v/7236020

作者邓昌强

机构地区广西桂林市阳朔县杨堤中南小学 541904

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词双减小学语文核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）