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“双减”背景下小学体育教学组织策略

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摘要摘要：随着“双减”政策的实施，逐渐对小学教育活动提出了更高的要求。毋庸置疑，“双减”政策的要求不仅指向文化课程的学习，对体育课程同样产生了重要影响。所以如何进一步改进小学体育教学策略，成为教师需要着重思考的问题。在这种情况下，笔者立足于小学体育教学实践进行了一定的研究。本文结合研究当中产生的认识，分析了小学体育教学现状，思考了在“双减”背景下组织小学体育教学的原则以及具体策略，以期能够逐步推动学生体育素养的发展。

DOI odw52vx9dk/7218780

作者张煜

机构地区（浙江省衢州市新华小学浙江衢州 324000）

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学体育 “双减” 教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）