摘要
目的：本文主要探究的是对2型糖尿病患者进行分级健康教育后对其糖尿病足病防控知识的影响情况。方法：对我院糖尿病足门诊收治的2型糖尿病患者资料进行回顾性分析后从中摘取98例进行研究，时间覆盖范围是2021年8月—2023年1月，并根据随机抽签的形式将以上患者分成基础组（n=49例，实施基础健康教育）和教育组（n=49例，实施分级健康教育），后将两组患者关于糖尿病足病防控知识的相关指标进行比较。结果：教育组患者的糖尿病足部防控知识标准化综合得分比基础组明显偏高，数据差异有明显统计学意义（P＜0.05）；教育组患者的满意度明显高于基础组，数据差异可用统计学意义衡量（P＜0.05）。结论：对2型糖尿病患者施以分级健康教育后，能够提升患者满意度和糖尿病足防控知识标准化综合得分，效果显著，可长期推行。
出版日期
2023年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
