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数数与计数中的发现

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摘要 (一)作为家长或教师,您大概教过孩子数数与计数吧,可是你是否注意到,孩子在数数与计数活动中有过什么发现?你是否了解这种数学启蒙教育所蕴含的重大意义?荷兰著名数学家和数学教育家弗赖登塔尔说:"对孩子们来说,计数不久便成了一种理论需要,儿童的计数活动远远超出了他们的实际需要。"

DOI ojz07lqed5/719922

作者刘治平

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 1997年1期

关键词弗赖登塔尔计数国际数学教育委员会启蒙教育重大意义实际需要

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 1997年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）