摘要
【摘要】目的：分析持续健康教育对前置胎盘孕妇期待疗法的影响。方法：抽取我院2020年12月-2022年12月收治的64例前置胎盘孕妇，随机分为对照组（n=32）与观察组（n=32），对对照组实行一般健康教育，对观察组产妇实行持续健康教育，对比两组孕妇的新生儿观察指标、抑郁、焦虑评分。结果：观察组产妇产妇孕周、新生儿Apgar评分、产后出血量评分为（36.25±0.16）、（9.45±0.64）、（502.39±100.36），对照组为（33.12±0.25）、（7.65±0.35）、（700.31±80.52），两组数据相比差别较大，观察组各项指标明显更优（P＜0.05）。结论：对前置胎盘孕妇实行持续健康教育，有助于实现孕妇保胎，还可以减轻患者的抑郁情绪、焦虑情绪，建议临床推广应用。
出版日期
2023年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
