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体验式教学在急危重症护理学中的应用

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摘要【摘要】目的：探讨在急危重症护理学的教学工作中应用体验式教学的效果。方法：选择医学院校2019级学生80名，按随机数字表法原则，分成观察组42名与对照组38名。对照组应用常规教学方式，观察组则应用体验式教学方式。对比两组学生期末考核成绩以及学生满意度情况。结果：观察组学生期末的理论知识与实践操作两项考核成绩要高于对照组（P＜0.05）；观察组学生对教学工作满意度高于对照组满意度（P＜0.05）。结论：对于危急重症护理学教学工作，应用体验式教学方法对于提高学生专业素养有帮助，提高学生满意度。

DOI n49kg8wzdy/7191383

作者舒德平

机构地区重庆市长寿区双龙镇卫生院 401220

出处《世界复合医学》 2023年4期

关键词危急重症体验式教学满意度

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

世界复合医学

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