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如何在历史教学中有效利用教材与研究文献

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摘要摘要：随着素质教育的不断推动，在开展课堂教学活动的过程当中，充分利用教材文本的知识内容，能够帮助学生更好地对相关知识内容进行学习，也能够提升课堂教学效率和教学质量，对于教师而言，教材作为教师和学生之间唯一的联系手段，更加需要对教材进行充分研读和判定。

DOI rdxkv8ekjl/7174101

作者谢鑫

机构地区云南省昆明市云南西点禄劝实验中学651500

出处《中国教师》 2023年4期

关键词高中历史，教材文本，研究文献

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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