摘要
摘要：大单元整体教学相对于传统的英语教学模式而言，具有极强的优势和价值，在新课改的浪潮中脱颖而出，受到了广泛的关注和重视。当前，将大单元整体教学模式运用在初中英语课堂中具有非常重要的现实意义。教师于实践教学阶段，应该基于主题意义的引领，从构建单元整体教学目标、构建单元整体知识体系、加强语篇内容研读等多个维度出发，使初中英语课堂迸发出蓬勃的生机和无限的活力，让大单元整体教学点燃学生思维的火花，启发学生的智慧，引导学生展开深入探究，实现深度学习，为初中英语课堂教学质量、为学生的全面成长、成才保驾护航。
出版日期
2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
