摘要
摘要:小学语文低年级教学中,阅读属于较为重要的内容,培养学生的阅读能力有利于为学生听、说、写奠定良好的基础,使小学语文综合能力以及核心素养获得提升。低年级小学生刚接触语文,阅读能力的提升的能够帮助学生夯实文字基础,可以使学生阅读把握文字的能力获得提升,同时还能够拓展学生的想象力,通过阅读让学生有所思考,使学生思维水平获得提升。新课程改革背景下,对于小学语文阅读教学要求不断提高,需要语文教师更新传统教学理念,优化阅读教学方法,使学生阅读兴趣获得提升,强化小学语文教学效果,提高学生的阅读能力。
出版日期
2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)