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低年级小学生语文阅读能力培养问题策略

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摘要摘要：小学语文低年级教学中，阅读属于较为重要的内容，培养学生的阅读能力有利于为学生听、说、写奠定良好的基础，使小学语文综合能力以及核心素养获得提升。低年级小学生刚接触语文，阅读能力的提升的能够帮助学生夯实文字基础，可以使学生阅读把握文字的能力获得提升，同时还能够拓展学生的想象力，通过阅读让学生有所思考，使学生思维水平获得提升。新课程改革背景下，对于小学语文阅读教学要求不断提高，需要语文教师更新传统教学理念，优化阅读教学方法，使学生阅读兴趣获得提升，强化小学语文教学效果，提高学生的阅读能力。

DOI 2d30pov7d9/7162143

作者韩小玲

机构地区福建省漳州市洋坪小学 363000

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词低年级小学生语文阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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