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试论初中体育教学主体参与模式

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摘要摘要：在初中体育的教学过程中，学生主体积极和有效的参与对课堂内容的推进，课堂目标的实现具有重要作用。教师的教学主体参与模式可以由因材施教的鼓励式教育、学生模范的引领、游戏教学模式的创新以及集体体育活动的丰富几个方面展开思考。在合理的教学过程中，学生的教学主体意识能够有效增强，课堂参与积极性能大幅度提高，各方面的体育意识也能得到激发。

DOI 54y80k59j0/7161004

作者周金山

机构地区福建省安溪县凤城中学 362400

出处《中国教工》 2023年5期

关键词初中体育主体参与因材施教鼓励式教学模仿引领

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）