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《黑河教育》
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1998年4期
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历史教学中负迁移的转化
历史教学中负迁移的转化
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摘要
迁移是学习过程中一种普遍的心理现象,是获得知识的必要条件之一。但由于知识的学习过程具有多因性和复杂性,所以学习的效果有时不尽人意,而出现负迁移现象。所谓负迁移即学习的负迁移,它是知识经验引发的学习困难,使新知识的学习难于进行。如何将历史知识教学过程中的负迁移转变
DOI
odwkqrygdk/715008
作者
徐桂英
机构地区
不详
出处
《黑河教育》
1998年4期
关键词
负迁移
历史教学
历史知识
教学过程
学习过程
负迁移现象
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1998年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黑河教育
1998年4期
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