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小学语文教学中良好课堂氛围的营造策略初探

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摘要摘要：在小学阶段，为了让学生更加投入到语文课堂的学习，课堂就要更具有丰富性和多彩性。由于小学生也相对于思维跳跃，个性鲜明，教师应该采取多种教学方式，依据学生的特点运用在课堂中，成为一种执教课堂的特色。在具体的教学过程中，教师应该积极的响应国家号召，在整体教学过程中，创新教育方式，提倡以学生为主体的课堂，不以教师的意志为转移，为学生留有大量的发展空间，培养学生理论与实践共同进步，为我国培育新时代的人才。一个积极向上良好的课堂氛围，不仅有利于全体学生积极参与，还能提高课堂的质量。本篇文章针对小学语文教学中良好课堂氛围的营造策略展开分析探究，并提出可供参考性策略。

DOI pj0q09784y/7121875

作者范立维

机构地区吉林省长春市朝阳区北安小学校 130000

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学语文课堂氛围策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）