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新课标下小学英语所面临的教学挑战

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摘要摘要：小学阶段是学生接触知识，增长能力的关键阶段，随着新课改的不断提出和发展要求，小学阶段的英语教师除了应关注学生的知识掌握情况之外，更应通过多种多样的方式优化英语教学，进一步提高小学阶段的英语实效，为学生将来学习更高难度的英语打下坚实的基础。但由于许多教师并没有掌握良好的教学方式，也没有形成紧随时代步伐的教学理念，导致当前的英语教学面临更多的挑战，教师应针对教学过程中出现的问题并分析得出具体的改善措施，进一步提升小学英语的课堂教学实效，实现学生的多方面发展。

DOI ojn18q3x4r/7121337

作者王诗琦

机构地区辽宁省辽阳市辽阳县刘二堡镇河北小学辽宁辽阳 111212

出处《中国教师》 2023年3期

关键词小学英语课堂教学教学实效具体路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）