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转变思维角度,沟通师生心灵—浅谈高中班主任德育工作的换位思考

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摘要摘要：随着教育改革不断深入，高中班主任逐渐加强对德育工作的重视程度。班主任开展德育工作时需要注意换位思考，将学生看作独立的个体，尊重学生内心想法。高中班主任德育工作难度大，学生在高中学习中难免出现心理问题，同时思想较为成熟独立，因此，教师需要换位思考进行德育工作，使学生产生认同感。本文阐述了换位思考的具体内涵，并探讨了高中班主任德育工作中换位思考的策略，希望能够为相关研究提供借鉴。

DOI pj0qnokx4y/7101627

作者梁家玉

机构地区四川省泸州市第一中学校（泸州一中）四川泸州 646000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词高中班主任德育工作换位思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）