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转变思维角度,沟通师生心灵—浅谈高中班主任德育工作的换位思考
转变思维角度,沟通师生心灵—浅谈高中班主任德育工作的换位思考
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摘要
摘要:随着教育改革不断深入,高中班主任逐渐加强对德育工作的重视程度。班主任开展德育工作时需要注意换位思考,将学生看作独立的个体,尊重学生内心想法。高中班主任德育工作难度大,学生在高中学习中难免出现心理问题,同时思想较为成熟独立,因此,教师需要换位思考进行德育工作,使学生产生认同感。本文阐述了换位思考的具体内涵,并探讨了高中班主任德育工作中换位思考的策略,希望能够为相关研究提供借鉴。
DOI
pj0qnokx4y/7101627
作者
梁家玉
机构地区
四川省泸州市第一中学校(泸州一中) 四川泸州 646000
出处
《教学与研究》
2023年3期
关键词
高中班主任
德育工作
换位思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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