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“以学定教”在小学语文课堂教学中的实践

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摘要摘要：“以学定教”指的是以学生为核心、以学生的实际成长情况为指导，制定教育计划、进行教学计划的—套全新教学方法，以确定小学生在语文课堂上的核心地位，使他们有浓厚的认同感。但在运用“以学定教”教学模式时，教师也应全面了解学生的真实发展需求，以及当前小学语文课堂教学的实际情况。

DOI pj0q7gky4y/7090703

作者袁莉杨君华

机构地区四川省南充市五星小学育新校区 637000

出处《教学与研究》 2022年24期

关键词以学定教小学语文课堂教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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