摘要
摘要:在新课程标准改革和双减政策推进的背景下,教育部门要求小学数学教师应当在课堂教学中“减负增效”,通过增强课堂教学质量和效率的方式,减轻学生的课堂学习负担,为学生营造轻松、愉快的教学氛围,使学生能够喜欢学习、热爱学习,并且在课堂中收获丰富的数学知识,培养学生的综合能力。本文将从加强学习,建设高素质教育队伍、精心备课,打造优质教案、营造教学氛围,打造高效数学课堂、优化教学方式,提高学生课堂参与度以及精选作业,帮助学生脱离题海五个方面进行分析和论述。
出版日期
2023年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)