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初中历史与社会教学中学生创新思维能力的培养

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摘要摘要：通过对初中历史与社区课堂中提高学生创造性思维能力的探索调研，我们重点将其分为三个重点内容，分别是激活学生创造性思维能力、提高探究型课堂教学结构的合理性和促进评价模式的有效转化这三个重点内容，总体实现了初中历史会社区课堂的高效性，期望可以给相关人员带来帮助。

DOI 7dm3l77ejn/7060454

作者魏为练

机构地区平阳县水头镇鹤溪中学

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词初中历史社会教学创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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