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基于核心素养下的初中地理大单元教学实践策略研究

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摘要摘要：新课程改革以来，我国的教育理念、教学方式以及评价模式都发生了巨大变化，传统应试观念和填鸭式传授知识这种单一化的课堂形式已不能满足学生对学习内容与方法等方面要求。在基于核心素养下初中地理单元教学研究中提出要转变教师角色定位；同时也需要培养学生自主探究能力及创新实践意识；提高教师自身素质；提升师生交流互动水平、构建合作性教学模式等等，为实现这一目标奠定基础并提供相应策略和建议，以期实现初中地理教学的可持续发展。

DOI zdl6g0xpdl/7047316

作者王晓霞

机构地区潍坊美加实验学校山东潍坊262400

出处《中国教师》 2023年3期

关键词核心素养初中地理大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）