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小学数学课堂作业设计与创新研究

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摘要摘要：相当长的时期内，多数一线教师布置作业主要以课本中的习题或者配套的练习册中的习题为主，作业布置形式千篇一律，缺乏作业设计的针对性和实效性，更无法让各层次学生的能力得到有效提升。作业是当前“双减”背景下的热门话题，是课堂教学的组成部分，也是教师研究和关注的重点领域之一。本文从精选作业内容、划分多层次作业、推出不同类型作业进行论述。

DOI 3j7gw7omj1/7045705

作者刘炽军

机构地区五华县平安学校琴江小学 514441

出处《时代教育》 2023年3期

关键词双减小学数学数学作业作业分层创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）