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运用“任务驱动”提高历史教学实效的几点反思
运用“任务驱动”提高历史教学实效的几点反思
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摘要
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DOI
ojz9812ed5/7043322
作者
童加月
机构地区
浙江省余姚市临山镇初级中学 315400
出处
《教学与研究》
2023年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年2期
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